启示一：拒绝孩子时给他“微小挫折”
电影情节：小皇子在全家聚餐时，兴高采烈地向父王请缨，做重阳节庆祝晚宴上看守皇宫安全的职令官，想让父王和母后更高兴。没想到却遭父王的漠视。父王不但没有回答他，反而直接委任他的哥哥担当此职。
特别提示：
很多情况下，拒绝孩子是必要的，但小皇子遭受的对待过于严厉。心理医生提示，拒绝孩子要讲技巧，它所造成的挫折一定要是适度的“微小挫折”。例如，当孩子要一件你认为不该买的玩具时，家长需要冷静地保持同一种态度：“这件玩具你已经有类似的了，不能给你买。”一开始，可能要任孩子吵闹耍赖，家长一定要坚持不改变态度，并重复你的理由。这样给孩子心理的影响就是微小的挫折，孩子以后就知道了，自己的要求不可能被无限的满足，长期下去自己就养成应对拒绝的积极心态和做事的原则。而如果家长对待孩子太严厉，在商场里当着售货员就“教育”他，那么很可能会给孩子心里留下创伤，这样的孩子长大后容易胆小怕事，创造能力不强，还可能从小形成逆反心理。
启示二：家长的言行做好表率
电影情节：小皇子经常看到哥哥、母亲和父王之间的放纵行为与勾心斗角，对权力的明争暗斗等。虽然表面上没有反应，但他却记在心里，印刻在脑海中，以此影响自己的行为，在最后将他的利欲熏心和凶残表现得更直接。
特别提示：
有些大人这样说：“我自己知道我这样做不好，我已经告诉孩子不要学我，要怎样怎样，孩子怎么还是做不到？”这个原因很简单，当父母自己还做不到一件事的时候，想让孩子做到是不可能的。孩子的一切道德准则、行为模式、好坏判断，都是以大人为标准的。大人如果说一套做一套，孩子也会从小学会不真诚；大人如果在孩子做不到时施以惩罚，那孩子长大后也就学会攻击和报复；大人如果总爱推卸责任，那孩子以后也就学会不负责任。也就是说，家长的身教远远胜过言传，大人性格中的缺陷、所犯的错误，孩子都会学，而且长大也难以改掉。
那么家长在教育孩子时就要做到以下几点：首先，大人不要把自己当作道德权威，家长不可能完全不犯错，此时千万不要对孩子隐瞒和狡辩，而要向他说明，人人都有不完美的地方，但要努力认识到自己的不完美并不断改进，这样孩子会学习这种不断完善自己的精神，将来成为一个不断进取的人。有时，向孩子承认自己的不足会使家长的形象更高大，也会使孩子养成思考和自律的习惯。
其次，大人对孩子的期望往往是“得比我强”，但是，大人做不到的孩子很难做到，所以，与其让孩子比你强，不如首先大人自己来进步，这样也会使你的孩子将来进步的空间更大。最后，当孩子出现和自己同样的错误时，大人往往更着急。此时要意识到，大人与孩子共同进步才是最有益的。[NextPage]
启示三：倾听和视觉交流效果好
电影情节：小皇子有仇视众人，杀父篡位的心理，众人却没有丝毫察觉。当小皇子拿着剑刺向亲人的胸膛时，所有的人都震惊了，他们此时能做的只有无奈和惋惜。
特别提示：
现在大部分家长还认为只要管好孩子的吃、穿、用，自己就算尽职尽责了。而忽视孩子的精神需要，其实，这种看法是错误的。现代的孩子身处飞速变化的社会环境、独生子女环境、应试教育环境中，有着与父母辈迥然不同的成长环境，有着新时代的苦闷和孤独。但他们往往不能主动跟父母沟通，只好在朋友或者网上寻找非专业的帮助。这样，父母离孩子的内心就越远，孩子就容易感到孤独和出现心理问题。
所以，作为父母，千万要重视沟通的作用。首先，父母不要总高高在上地教育孩子，这不是真正的“沟通”，要当朋友似的父亲而不是皇帝似的父王。父母们要弯下腰、和孩子平等地交流。在交流中，重在倾听，鼓励孩子尽情倾诉自己的所有想法，用关注的眼神与孩子相视。在他犯错误时，以“如果是我，我会怎么做”的口吻给孩子以引导。
启示四：孩子犯错要先找心理动机
电影情节：当小皇子向父王和众人表示要篡位时，没有任何一个人试图阻止，迎来的只有母亲的放弃和父王的残酷鞭打。
特别提示：
首先，孩子“犯错”可能仅仅是因为好奇心在作怪，因为孩子的心智尚不健全，没法顾及到做某件事的结果。这种错误是很正常的，是孩子活泼的天性决定的。无所谓“错”还是“对”。此时家长重要的不是责骂，而是引导他以后做事前要认真地思考结果。以保护他的好奇心和创造欲，提高他分析和解决问题的能力。
对于稍大一些的，有计划犯错的孩子。即使真的由于无知闯了大祸，比如到了团伙犯罪要进少管所的地步，家长和社会仍然不要放弃他。要让他自己认识到犯错的心理动机，自己为什么会在那种情况下做出那些事情，说明自己在哪些方面有问题，今后怎样调整和磨练自己。这些工作需要社会各方的共同的努力完成，需要心理咨询师、少年法律工作者的帮助。因为，孩子都是善良和单纯的，只是由于生活环境的不同而有不同的发展，此时，众人的信心和爱护是给他们改过自新最大的动力。
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